高中化學知識點眾多,在記憶知識點的時候可以使用以下三個方法:
1、歸類記憶
高中生學習化學知識點時,最好是對其進行系統分類,通過抓住特征然后以此類推。比如判斷電解質問題時要先歸類所學化合物,然后再通過強弱電解質以及電解質種類,從而分別記憶,學生便能達到更好的記背效果。
2、對比記憶
高中生要比對新舊知識的相似性和對立性,從而對其進行比較,然后便能分清異同點。如初中化學中存在的常見黃色粉末很少見,主要即為硫磺或者過氧化鈉,但這二者性質極不相同;另外初中生在學習硫酸和硝酸時,可以通過比對其物質的氧化性酸及強氧化性的相似性來學習。
3、聯想記憶
高中生學習化學知識時,要先比較性質相同、相近或相反的事物特征,從而徹底牢記各知識點間的區別聯系,當學生再次回憶復習時,只要能想到一個知識點就能聯想到其他,比如說學習酸堿鹽的溶解性規律時,高中生不能孤立記憶,要學會聯想進行對比類推,如此便能得到更好的記憶效果。
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熱心老師
高中化學知識點眾多,在記憶知識點的時候可以使用以下三個方法:1、歸類記憶高中生學習化學知識點時,最好是對其進行系統分類,通過抓住特征然后以此類推。比如判斷電解質問題時要先歸類所學化合物,然后再通過強弱電解質以及電解質種類,從而分別記憶,學生便能達到更好的記背效果。2、對比記憶高中生要比對新舊知識的相似性和對立性,從而對其進行比較,然后便能分清異同點。如初中化學中存在的常見黃色粉末很少見,主要即為硫磺或者過氧化鈉,但這二者性質極不相同;另外初中生在學習硫酸和硝酸時,可以通過比對其物質的氧化性酸及強氧化性的相似性來學習。3、聯想記憶高中生學習化學知識時,要先比較性質相同、相近或相反的事物特征,從而徹底牢記各知識點間的區別聯系,當學生再次回憶復習時,只要能想到一個知識點就能聯想到其他,比如說學習酸堿鹽的溶解性規律時,高中生不能孤立記憶,要學會聯想進行對比類推,如此便能得到更好的記憶效果。