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學大教育2020年高考作文精講點評--江蘇卷

來源:學大教育     時間:2020-07-13 13:29:37


每年的高考作文都自帶熱搜體質,今年也不例外,2020年高考已經落下帷幕,學大教育各位高考語文牛師也針對10套高考真題的語文作文進行了精講和點評,把握命題方向,洞察寫作技巧,2021屆的高考生們值得擁有,立即收藏吧!

江蘇卷

【真題】根據以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;除詩歌外,文體自選。

同聲相應,同氣相求。人們總是關注自己喜愛的人和事,久而久之,就會被同類信息所環繞、所塑造。智能互聯網時代,這種環繞更加緊密,這種塑造更加可感。你未來的樣子,也許就開始于當下一次從心所欲的瀏覽,一串惺惺相惜的點贊,一回情不自禁的分享,一場突如其來的感動。

人以群分 同氣同聲

試題解析

沒有讓疫情綁架,沒有被熱點烤糊,2020年江蘇高考作文題從經典古籍中走來,穿過5G隧道,直達互聯網時代,從容地走進你我的生活之中。

材料一開始引用了《易經》中的“同聲相應,同氣相求”,奠定了整個材料的思想基調。所謂“同聲相應,同氣相求”,是指同樣的聲音能產生共鳴,同樣的氣味會相互融合,即同類的事物相互感應。指志趣、意見相同的人互相響應,自然地結合在一起。如果不甚理解,可以借助材料中“被同類信息所環繞、所塑造”等詞語來解讀。

試題的材料把千年之前的傳統文化與現代高科技拉在了一起,竟然銜接自然,對接無縫,倒也珠聯璧合,這也大概源自“同聲相應”吧。

不難看出,“人們總是關注自己喜愛的人和事”,是作文命題的生活基礎,“智能互聯網時代”是命題的時代背景,“一串惺惺相惜的點贊,一回情不自禁的分享,一場突如其來的感動。”是生活的細節。

試題以命意為主,指向明確,對于考生來說,審題立意沒有障礙,整體理解材料后,只要抓住關鍵詞語思考一下,立意盡在眼前。

今年的試題仍保留著話題特色,但話題不像往年那樣鮮明而耀眼,如果仔細閱讀,你會悄然發現,話題是“同”,材料中的三個“同”字,暗示大家,所寫的內容應該是一群、一類、一伙……而不是一個;立意當與此相輔相成。

寫作指導

1.方向決定價值

審題立意決定寫作的方向,寫作方向的準確度決定著文章的價值

審題要整體把握,立意要抓住要害。今年的立意可以抓住以下三點:

(1)抓住“同聲相應,同氣相求”分析立意:

志同道合方為謀

美美與共 天下大同

個人與團隊

弘揚團隊精神

兵團作戰 無往不勝

和諧協作,提高效率

道不同,不相為謀

物以類聚,人以群分

(2)抓住“你未來的樣子,也許就開始于當下一次從心所欲的瀏覽,一串惺惺相惜的點贊,一回情不自禁的分享,一場突如其來的感動”分析。

顯然,這些細節,都是來自網絡,來自諸如微信群、QQ群的互動,瀏覽的是群友們分享的文章、信息、問候等等,點贊是群友們的鼓勵、夸獎,感動正是因為那些朋友們給予的信息、問候、點贊……

而這一切,可能決定著你的生活、決定著你的人生、決定著你的未來。可見這些“自己喜愛的人和事”對一個人的影響是何等的巨大,而這些影響不一定都是正面的。

據此,可以從影響力的角度確定立意:

點贊的力量

在“群”里茁壯成長

越分享越擁有

和而相聚

(3)抓住“智能互聯網時代,這種環繞更加緊密,這種塑造更加可感”分析立意:

科技的力量

新時代 新進步

科技就是生產力

新時代 新生活

科技發展促進文明發展

2.章法鋪平道路

一篇文章寫得好不好,前提是思路清晰不清晰。思路不清晰,形如一堆亂麻,理不清,看不明,導致讀者不知所云。

思路不清,就是缺乏章法所致。

章法問題其實很簡單。確定立意,選好材料,就應該考慮先寫什么、后寫什么的問題。

一般而言,議論文可以采用總分總的結構模式。開頭,總論或引論;本論部分是文章的中心,可分為若干個分論點,或從若干個不同的角度(方面)分別論證;最后,總結,點題。

最好在寫作之前先寫一個提綱,有了這個“綱”,就可以綱舉目張,就可以有條不紊。

3.藝術需要創造

寫文章一定要把文章當文學,把寫作當創作,而不應該信口開河、信筆涂鴉。

既然是創作,就應該開動腦筋,朝文學的方向靠攏。無論是議論文還是記敘文,我們完全可以把它當作散文來寫。

具體而言,可以像散文那樣靈活運用多種表達方式,可以像散文那樣創造是一樣的語言。總而言之,要努力創造美。

復習指引

1.國卷早接軌

告別省卷,擁抱國卷。從2021屆開始,江蘇高考語文將停用省卷,采用國卷。

國卷與省卷的命題風格有很大的差異,所以,新一屆的考生及高一高二的同學都要多看看全國卷的作文題。

在看的過程中比較,在比較中發現。

(1)要了解全國卷作文題型的變化

(2)要注意全國卷作文體裁的要求

(3)要認清全國卷直指時事的特征

(4)要學會“超市”架上自我選擇

拿來試卷,一看全明白,在此就不多費筆墨了

2.磚瓦早準備

砌房子需要磚頭瓦片、鋼筋水泥、石材木材等,這些材料,什么時候要用,什么時候買就可以了。寫作也需要人物、事件、典故、語言等材料,這些材料不是花錢買來的,想買也買不來,要靠平時積累

積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉。積材成山,寫作自然左右逢源;積材如海,文章豈不風生水起?

高中生,尤其是新一屆考生,想要讓自己寫得輕松,想要讓自己寫得出色,就應該做積累材料的有心人。

如何積累材料?提三點建議:

(1)加強課外閱讀。從儲備寫作素材的角度來說,建議讀幾本人物傳記。對于高一高二的學生來說,可以從容的讀;對于高三學生來說,要善于利用碎片時間進行閱讀。

(2)關注各類新聞。新聞天天發生,大小樣樣都有,如果是有心人,就應該捕捉有意義的、有價值的、感興趣的進行思考,甚或筆錄下來,收集起來,必要時可以回看,可以玩味,寫作時,它就會跳出來,祝你一臂之力。

(3)觀察身邊生活。生活處處有風景,身邊時時有故事,身邊的人,身邊的事,不應該熟視無睹,也不應該只做看客,而應該看在眼里,想在腦力,記在心里,寫到文里。

3.鮮花早澆水

言之無文,行而不遠。語言沒有修飾,就不能流傳很遠。

一般來說,一篇文章的文采主要通過其優美的語言表現出來。好的文采,就是給定相同內容為前提,更能使文章具有文學美感。

藝術創作的能力不是一覺醒來突然產生的,要想妙筆生花,就應該早早動手,經常澆花。

怎樣澆花?不妨先從一下幾個方面著手。

(1)整散結合

案例:

事實也是如此。物各有性,各有其美。老虎易怒,猴子急躁,綿羊溫順,但這就是它們的特性。植物就更有意思了,沒有兩片相同的樹葉,連同樣的物都不是一成不變,更何況是迥然不同的物性?

(摘自江蘇滿分作文)

(2)長短結合

案例:

從哲學價值論層面來說,“和”是人道追求的境界。《禮記》曰:“和也者,天下之達道也。”和則立、則生、則順、則達、則盛。

(摘自江蘇滿分作文)

(3)多用修辭

案例:

王家衛在《一代宗師》中有言:見天地,見自己,見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”,即見天地萬物的運行之理,讀“無字之書”,即見蕓蕓蒼生的社會跡象,讀“心靈之書”,即見自己內心的所欲所求。

(摘自浙江滿分作文)

(4)善于引用

案例:

中國味是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的堅定;

中國味是“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的淡定;

中國味是“曳尾涂中”于濮水臨竿而釣,夜夢蝴蝶的逸出塵世;

中國味是“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士具歡顏”的憂思情懷;

中國味是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的文人志向;

(摘自上海滿分作文)

當你閱讀以上案例的時候,有什么感覺呢?

對啦,美!

欣賞這樣的語言,猶如欣賞鮮艷的花朵,令人賞心悅目,欣賞之余,便是贊賞,贊賞之余將是什么,你是懂的。

整散結合,長短結合,語言在變化中搖曳多姿,整句的整齊美與散句的參差美相互映襯,短句的鏗鏘與長句的悠然構成特有的節奏和旋律,其表達效果絕對是不一樣的。

排比可以增強氣勢,因此也就增強了說服力。排比可以把需要強調的東西凸顯在讀者眼前,用排山倒海的沖擊力刺激讀者,逼他矚目。

引用名言,尤其是引用詩句,不僅增添文采,更重要的是豐富了文章的意蘊,使文章更有張力。

把文章澆灌成清香撲鼻鮮艷奪目的美麗花,還是把文章揉捏成豆腐渣,你應該知道選擇什么了。

噓,不用說了,早點動手吧!

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