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學大教育2020年高考作文精講點評--天津卷

來源:學大教育     時間:2020-07-13 13:25:48


每年的高考作文都自帶熱搜體質,今年也不例外,2020年高考已經落下帷幕,學大教育各位高考語文牛師也針對10套高考真題的語文作文進行了精講和點評,把握命題方向,洞察寫作技巧,2021屆的高考生們值得擁有,立即收藏吧!

天津卷

【真題】閱讀下面的材料,根據要求寫作。

“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫,是用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦,是醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。

走過2020年的春天,你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。

要求:①自選角度,自擬標題。②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯。③不少于800字。④不得抄襲,不得套作。

中國面孔怎丹青·勵精奮進煥容光

試題解析

2020年天津作文是一篇標準的話題作文。其核心是“中國面孔”,何為中國面孔?請聽我細細道來:

“中國面孔”實際上指的就是中國當代奮進者的精神面貌,這種精神面貌貫穿于中華民族文明的始終,彰顯于當代年輕人的一舉一動之中。

其實在題目的導語中,已經為學生指明了幾個方向:如“全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫”側重于中國古代文人士大夫刻印在骨子中的報國情懷;如“用中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦”側重于中國當代學界先鋒對優秀文化的繼承和對人類命運的擔當;如“醫務工作者厚重防護服下疲憊的笑臉”則側重于作為中國脊梁的一線英雄們的不吝付出和在職責之上的不懈堅守;再如“快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手”更側重于讓學生關注平凡崗位上的平凡工作者對中國建設與發展不可估量的點滴作用。

而在導語下半段中又提到了“走過2020年的春天……”一句,其目的是想要讓學生關注時事,聯系當下。不能只做“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的死板書生,更要做“有理想、有本領、有擔當”的有為青年,國家棟梁。

總的來說,中國面孔——精神面貌是核心,積極奮進是主題,聯系當下是條件。

結合這個要求,我們不難發現,2020年天津高考作文需要學生思考的,不僅是自己各科成績、生活學習,也是自己的人生意義和人生價值,更是個人理想和國家發展的協調統一。

寫作指導

近年來,天津作文的立意方向不僅僅是著眼于生活的小情小景,更是對國家民族前途命運的深刻思考,從之前考查學生的“人生觀”逐漸轉為塑造學生“價值觀”。

如何寫好“中國面孔”這篇文章呢?我們可以從議論文的論點、論據、論證這三個要素入手。

一篇議論文,最重要的就是論點,一篇優秀的高考作文,核心要求就是論點符合題意,清晰明白,鏗鏘有力。

2020年天津高考作文的中心立意非常明確,讓學生以自己的視角書寫其眼中的“中國面孔”,換言之就是讓學生寫出貫穿中國古今的精神內核,這樣的內核是家國情懷,是大國擔當,是英雄的奉獻精神,是平凡勞動者的不凡貢獻。

在寫作時尤其要注意的一點是不要“大而全”,短短800字的文章不足以把這幾個方面都照顧得面面俱到,需要學生對寫作的方向有所取舍。

所以在行文思路上,要求學生從段落結構之間體現自己的邏輯思維,帶領讀者一步步深入理解自己所要表達的豐富內容和情感。

分論點的設置上要體現行文的層次感,可以從個人到集體國家,從國家到民族精神,做到層層遞進,步步升華。

從論據的角度來說,確保精確選材,劍指論點。在論據選擇上要避免使用老生常談的例子,避免通篇羅列古人,相對于“李杜詩篇萬口傳”,我們更傾向于學生寫出的文章能體現“江山代有才人出”。避免使用有爭議的材料,避免用自己不能理解的句子,我曾在學生寫的習作中看到“時代的一粒灰……”這樣的句子,其實從學生的個人體驗來看,是無法體會并駕馭這樣深沉的情感的。在寫作時,還是要回歸關注中華民族的精神內核,關注當下中國奮進者的實例,關注在中國青年身上熠熠生輝的優秀品質。

從論證過程來看,要做到邏輯清晰,層次分明。確保分論點能夠切中中心論點,確保材料能夠緊密聯系分論點,確保材料之間組合有思考痕跡。

在寫作語言上,最重要的是要求學生做到語言通順,連貫。這里最先強調的就是語言的邏輯性。一篇優秀的作文,宏觀上的邏輯即是文章構思,微觀上的邏輯即是語言的通順。想要寫出通順、流暢的文字,就需要在動筆之前做好文段的規劃和構思,清晰每句話和主旨和段落的關系。在通順的基礎上可以嘗試加入自己的一些語言風格,讓文章更有文采。

可以化用典故,以豐富文章內容,讓文章富有文化底蘊:

這種奮進精神,穿越古今,終將神話傳說照進現實。

“天鯤號”可謂當代精衛,短短幾個月將滄茫大海,化作萬頃桑田。“中國天眼”恰似盤古的巨目,時時刻刻凝視著浩渺蒼穹。我不禁想,如果大禹看到了幾年之間拔地起的三峽大壩,應該可以安心地與家人團聚了吧?如果愚公看到了飛跨河山的北盤江大橋,應該也能放下箕畚好好休息一下了吧?

可以使用人物群像,在有限的空間里讓文章更加充實豐滿,如:

綜觀五千年歷史,中華民族從來不缺少震撼人心的杰出英雄,一位位平凡的勞動者共同構成了一幅“英雄群像”。白色,是護士平凡的顏色,他們被防護服包裹的身影熔鑄著犧牲小我的精神;綠色,是軍人平凡的顏色,他們搬運應急醫療物資時勞碌的身影閃耀著誓死拼搏的精神;黃色,是快遞小哥平凡的顏色,他們騎著單車在街巷間穿梭的身影映射出甘于奉獻的精神。“當各種顏色調和在一起,這些平凡崗位上的平凡勞動者用身軀鑄成堅實的壁壘,用溫情感召病患,用意志驅趕病魔,奏響一曲英雄的贊歌。

無論如何,語言只是載體,一篇好文章,最基本的還是學生對世界觀、人生觀和價值觀的正確理解。只有樹立正確的三觀,文章整體上才不會偏離題目,偏離主旨。從這一點也可以看出天津考試中重視落實“立德樹人”的良苦用心。

復習指引

2020年天津卷的作文題目中規中矩,同學們需以精神面貌為核心,積極奮進為主題,聯系當下為條件,抒己之情,言己之志。相信每一位同學都能用自己的筆墨描繪出中華民族銳意進取,孜孜不倦,勵精奮進的精神面貌。

寫作是以筆言心,把心中的奮斗情感通過自己的一筆一劃表達出來;寫作是以筆為琴,奏出心中所思,把平時就應該深思熟慮的話題通過精致的樂章演繹出來。

寫作,重在塑造自己的人格,重在語文能力的積累,更在于平時積累的爆發。想要寫出一篇優秀的作品,一定要時時刻刻留心觀察生活,體驗生活,具有過內心生活的稟賦,或者養成這樣的習慣。

一個人如果有了正確的三觀,又能聯系生活實際,塑造出堅實的自我,那么在世界上便永遠不會迷航。有這樣強大的內心和精神動力,我相信,寫好一篇作文,也不過是其強健人格的“副作用”罷了。

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