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學大教育2020年高考作文精講點評--新高考Ⅱ卷

來源:學大教育     時間:2020-07-13 13:20:49


每年的高考作文都自帶熱搜體質,今年也不例外,2020年高考已經落下帷幕,學大教育各位高考語文牛師也針對10套高考真題的語文作文進行了精講和點評,把握命題方向,洞察寫作技巧,2021屆的高考生們值得擁有,立即收藏吧!

新高考Ⅱ卷

【真題】閱讀下面的材料,根據要求寫作。

讀萬卷書,行萬里路。無論讀書還是行路,我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感,或許是一段難忘的故事,又或它對你有著特殊的意義。

電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_________”為題(補充一個地名,使題目完整),寫一篇主持詞。

要求:結合材料,選好角度,確定立意,明確文體,切合身份;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

不一樣的地名,不一樣的感觸

試題解析

近年來,在《中國詩詞大會》的熱播下,央視推出了一系列“中國大會”,為大家奉上了越來越多的文化類綜藝盛宴,《中國地名大會》就是其中的一檔節目。

新高考II卷貼近現實生活,關注民俗文化,以諺語導入,引出考生對“地名”這一寫作對象進行思索,接著對其進行進一步闡釋。在“讀萬卷書”與“行萬里路”的前提下,引導考生打開記憶,深入思考地名這一文化符號所涵蓋的意義,所蘊藉的歷史淵源,所囊括的風土人情……從而對中華地名進行全方位立體化的解讀。考試題目既有民族文化的厚重感,也有考生個性化表達的自由性。對地名的多維度解讀,也是了解中國文化的一種方式,某種意義上來說,也是文化自信的一種表現。中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈、精神標識,積淀著中華民族最深沉的精神追求,也是實現中華民族偉大復興的力量源泉。

寫作指導

2020年新高考II卷(海南卷)在材料的選擇以及命題的形式上,其匠心獨到可見一斑。首先,題目提供了一個角度,即“民俗元素”角度,中國地名是考生了解祖國的一個很好的切入點,無論是了解各地的歷史文化還是著名人物,無論是了解自然特征還是考生自己的親身感受,中國地名這一“民俗元素”在試題中得到了最大限度的彰顯;其次,題目提供了多個維度,即考生寫作的多個維度,也就是我們通常所說的讓考生有話可說,考生以“地名”為圓心,寫作角度可以輻射到多個角度,題目能夠充分調動學生的寫作思維;最后,題目界定了一個文本樣式,即主持詞,近年來,高考作文越來越側重應用及具體情境寫作,應用文體在高考作文命題中頻頻出現,海南卷以“帶你走近_________(地名)”為題寫主持詞,這種作文的實用色彩非常明確,不僅是對歷年來高考作文的繼承,而且任務驅動的特點也非常鮮明。

一、讀懂材料

“有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會喚起你的某種記憶與情感,或許是一段難忘的故事,又或它對你有著特殊的意義”表明寫作角度廣泛,考生只要選擇其中一個角度展現中華大地的萬千風貌即可,可以寫自然風物,可以寫歷史文化,可以寫親身經歷……

二、讀懂要求

1.“電視臺邀請你客串《中華地名》主持人”表明寫作者的身份即考生的身份是該節目的客串主持人,需要注意筆者的身份以及主持詞的稱呼應該是“親愛的觀眾朋友們”等;寫作應該符合主持人的身份、立場、傾向。因此,這篇文章既要彰顯中華地名的獨特魅力,同時又要引領觀眾對中國傳統文化進行更深入地了解,起到媒體人的作用,同時,也要體現出“客串”的形象,對該節目的獨到之處進行蜻蜓點水似的點評。

2.“請以‘帶你走近_________’為題(補充一個地名,使題目完整),寫一篇主持詞”表明文體是主持詞,需要注意主持詞的特點。

主持詞的標準格式

①頂格寫稱謂語加冒號(如:親愛的觀眾朋友們:)

②下一行空兩格寫問候語(如:大家好!)

③正文

④結尾(如:非常榮幸能夠成為今天節目的客串主持人,今天的節目到這里就要結束了,謝謝大家的收看,下期節目再見!)

三、立意點撥

這篇文章只要圍繞“中華地名”進行寫作即可,立意多維:

1.中華地名文化自信。

2.中華地名見證民族歷史。

3.中華地名印刻文化記憶。

4.弘揚地名文化,彰顯文化自豪。

5.青山綠水夢之鄉,聯系當地自然風物進行寫作,寫出自然風景之美。

6.魂牽夢繞民俗城,聯系當地風土人情進行寫作,寫出人文美。

7.我與某地難以割舍的情緣。

8.刻在某地的記憶。

9.驀然回首,那城卻在燈火闌珊處。

復習指引

1.關注中國元素,關注傳統文化

中華傳統文化歷史悠久,涵蓋范圍廣,民族的就是世界的,中國元素是國家文化軟實力的載體,在中華傳統文化日益復蘇的今天,提升國人的文化自信,增強國人的文化自豪至關重要。因此,近年來的高考作文題對傳統文化的關注度持續增高,對于考生來說,站在一個青年的立場上對中國文化做出自己獨特的解讀成為高考出題者所青睞的一種出題方式。

2. 關注多種文體寫作

近年來高考作文文體較為豐富,所以在高考備考中,對于不同文體的訓練是必須的,不能一味強調議論文的重要性,要注重語文寫作的實用性,同時要注重考場上的靈活應變能力的提升。

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