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        高三生物部分知識點--人體的內環境與穩態及動物和人體生命活動的調節

        來源:學大教育     時間:2021-04-07     

        高三的生物知識點是非常多的,在學習的過程中一定要做好筆記,這樣才能夠將知識點慢慢的累積,從而為以后的考試做好全面的準備。那來跟大家分享一些高三生物的部分知識點來一起學習。

        第一章:人體的內環境與穩態

        1、體液:體內含有的大量以水為基礎的物體。 2/3) 體液 1/3):包括:血漿、淋巴、組織液等

        2、體液之間關系:

        血漿

        組織液

        3、內環境:由細胞外液構成的液體環境。

        內環境作用:是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。

        4、組織液、淋巴的成分和含量與血漿的相近,但又不完全相同,最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質,而組織液和淋巴中蛋白質含量較少

        5、細胞外液的理化性質:滲透壓、酸堿度、溫度。

        6、血漿中酸堿度:7.35---7.45

        調節的試劑: 緩沖溶液: NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4

        7、人體細胞外液正常的滲透壓:770kPa、正常的溫度:37度

        8、穩態:正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動、共同維持內

        環境的相對穩定的狀態。

        內環境穩態指的是內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中

        9、穩態的調節: 神經免疫調節網絡

        內環境穩態的意義:內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

        第二章;動物和人體生命活動的調節

        1、神經調節的基本方式:反射

        神經調節的結構基礎:反射弧

        反射?。焊惺芷?rarr;傳入神經(有神經節)→神經中樞→傳出神經→效應器(還包括肌肉和腺體)

        ①無感覺無效應②無感覺無效應(產生興奮不能傳導)③無感覺無效應(產生興奮,傳導無法分析)④有感覺無效應⑤有感覺無效應神經纖維上 雙向傳導 靜息時 外正內負 鉀離子外流 靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流

        2、興奮傳導 突觸小體:電→化學 突觸后膜:化學→電

        神經元之間(突觸傳導) 單向傳導

        突觸小泡(遞質)→ 突觸前膜→突觸間隙→ 突觸后膜(有受體)→產生興奮或抑制

        3、人體的神經中樞:

        下丘腦:體溫調節中樞、水平衡調節中樞、

        生物的節律行為

        腦干:呼吸中樞

        小腦:維持身體平衡的作用 大腦:調節機體活動的最高級中樞 脊髓:調節機體活動的低級中樞 4、大腦的高級功能:

        書寫中樞(W區)→失寫癥(能聽、說、讀,不能寫)

        運動性語言中樞(S區)→運動性失語癥(能聽、讀、寫,不能說) 聽性語言中樞(H區)→聽覺性失語癥(能說、寫、讀,不能聽) 閱讀中樞(V區)→失讀癥(能聽、說、寫,不能讀) 5、激素調節:由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行調節 (1)激素調節是體液調節的主要內容,體液調節還有CO2的調節 (2)人體主要激素及其作用 6、人體正常血糖濃度;0.8—1.2g/L

        低于0.8 g/L:低血糖癥 高于1.2 g/L;高血糖癥、嚴重時出現糖尿病。

        7、人體血糖的三個來源:食物、肝糖原的分解、非糖物質的轉化

        三個去處:氧化分解、合成肝糖原肌糖原、轉化成脂肪蛋白質等

        8、血糖平衡的調節

        A血糖高→胰島B細胞→胰島素增加→①促進血糖氧化分解、脂肪的轉化、合成糖原②抑制肝糖原的分解、非糖物質的轉化→血糖降低(體液調節)

        B血糖高→下丘腦(感受器)→胰島B細胞(效應器)同上(神經—體液調節)

        C血糖低→胰島A細胞→胰高血糖素增加→促進肝糖原的分解、非糖物質的轉化→血糖升高(體液調節) D血糖低→下丘腦(感受器)→胰島A細胞(效應器)同上(神經—體液調節)

        E血糖低→下丘腦→腎上腺→腎上腺素→促進肝糖原的分解、非糖物質的轉化→血糖升高

        胰島素抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素促進胰島素的分泌

        糖尿病人:多食、多尿、多飲,體重減輕

        9甲狀腺激素的分級調節

        寒冷或過度緊張→下丘腦→促甲狀腺激素釋放素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素

        甲狀腺激素分泌過多又會反過來抑制下丘腦和垂體的作用,這就是反饋調節(生態系統中也存在)。 體溫調節:

        A寒冷環境(神經—體液調節):皮膚冷覺感受器→(傳入神經)下丘腦體溫調節中樞→(傳出神經)a增加產熱:①骨骼肌戰栗②腎上腺素、甲狀腺激素分泌,加快物質分解,提高新陳代謝③立毛肌收縮b減少散熱:①血管收縮②血流量減少③汗腺分泌減少,甚至停止分泌

        B炎熱環境(神經調節):皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加散熱:汗腺分泌,血管舒張 主要產熱器官:肝臟和骨骼肌 主要散熱器官:皮膚10、激素調節的特點:微量和高效、通過體液運輸(人體各個部位)、作用于靶器官或靶細胞

        11、神經調節與體液調節的區別

        12、水鹽平衡調節:

        A飲水不足、失水過多、吃的太咸→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體(效應器)→抗利尿激素(下丘腦合成,經垂體釋放,作用于腎小管、集合管,作用重吸收水)→腎小管、集合管重吸收水→減少尿量(神經—體液調節)

        B飲水不足、失水過多、吃的太咸→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→大腦皮層(效應器)→產生渴覺→主動飲水,補充水分

        13、神經調節與體液調節的關系:

        ①:不少內分泌腺直接或間接地受到神經系統的調節

        ②:內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能

        甲狀腺激素成年人分泌過多:甲亢 過少;甲狀腺腫大(大脖子病)嬰兒時期分泌過少:呆小癥

        內分泌系統的總中樞:下丘腦(感受器、效應器、調節中樞、傳到興奮)

        免疫器官(如:扁桃體、淋巴結、骨髓、胸腺、脾等)

        吞噬細胞

        14、免疫系統的組成免疫細胞淋巴細胞: T細胞(在胸腺中成熟) B細胞(在骨髓中成熟) 免疫活性物質(如 :抗體)

        第一道防線:皮膚、粘膜等

        特異性免疫(獲得性免疫) 第三道防線:免疫器官和免疫細胞

        在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是淋巴細胞

        16、免疫系統的功能:防衛功能、監控和清除功能

        17、體液免疫(抗原未進入細胞): 抗原→吞噬細胞→T細胞→B細胞→①漿細胞→抗體②記憶細胞

        18、免疫(抗原進入細胞):

        抗原→吞噬細胞→T細胞→①效應T胞→與靶細胞接觸,使其裂解死亡,釋放出抗原,最終被吞噬細胞吞噬②記憶細胞

        19、

        20、免疫失調疾?。篈防衛不足:幾乎失去一切免疫功能—獲得性免疫缺陷綜合癥—艾滋病(逆轉錄病毒) B防衛過度:①免疫系統攻擊自身而引起—自身免疫病—類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡

        ②發作快,消退快,非首次接觸抗原時發生—過敏反應—皮膚蕁麻疹

        以上的知識點大家在學習的過程中一定要做好筆記,生物的知識其實難度并不是特別大,只要經常復習,做習題的話,那么對于后期生物的一些知識就會掌握的非常牢固,從而就會有一個好的成績。

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