<button id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"></acronym></button>

    <span id="zu1vy"></span>
    <em id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"><u id="zu1vy"></u></acronym></em>

      1. <li id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"></acronym></li>
        領   取
        精品課
        中小學個性化輔導
        關于我們  |  聯系我們

        中考作文技巧小節-開頭與結尾的運用

        來源:學大教育     時間:2021-04-06     

        馬上就要面臨中考了,很多的同學對于作文方面的掌握,也許并不是特別的完美,其實作文也是需要技巧的,都掌握好了一些寫作的技巧,那么在后期的作文寫作方面一定會提升的非???,而且平時也要多進行閱讀,這樣才能夠更好的為寫作打下基礎。今天給大家分享一篇有關于中考作文的一些技巧,希望對大家有所幫助。

        開頭:

        一、排喻法

        鋪喻法又叫造勢法,就是在文章開頭使用句式整齊的句子鋪陳排比,渲染造勢的一種開頭方法,運用這種方法一般能形成一種浩浩的氣勢,使文章飽含深情,淋漓酣暢,使人信服,同時又能使語言如珍珠美玉,煥發出奪目的光彩,讓文章有文采,表現個人的才氣,飛揚出一道亮麗的風景。

        【例如】如果忘記是春天里消逝的冰層,那么銘記就是灼灼其華的桃花;如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣,那么銘記就是映日別樣紅的荷花;如果忘記是秋天里已無擎雨蓋的荷花,那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊;如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊,那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅!(選自《四季,鐫刻心靈的石碑》)

        【點評】作者用一組排比、比喻句開頭,通過自然現象詮釋忘記與銘記,取譬貼切,意蘊豐厚。

        二、哲理法

        哲理法就是在文章開頭先闡述唯物主義原理、公理或生活中提煉出來的道理,然后順勢引出自己的觀點的一種開頭方法。這種方法一般能使文章理性豐富,立論自然,富有哲理,有說服力。

        【例如】因為一切事物都有不停的運動的力量,所以人們對待各種運動的力量采取什么態度,則是決定人們的所作所為成功或失敗、正確或錯誤的一個根本問題。(選自《堵塞不如開導》)

        三、故事法

        故事法就是引出法是從某種具體的人物、事件、日常生活現象,社會現象、自然現象的敘述、描寫入手,從而引出所要議論的話題、主旨的一種開頭方法。這種方法行文時或敘述、或描寫,生動具體,避免了說理文章的枯燥。

        【例如】當28歲的歐拉僅用兩天時間就將幾位數學家幾個月得出的結論進行了完美的證明時,舉世震驚。但年輕的他卻十分平靜,他早已知道這是必然的結果:他深知自己為此付出的心血。當斯坦梅茨僅用三天時間就使數名工程師幾個月也不能修好的機器重新啟動時,整個工廠的人都對他刮目相看。他卻平靜地說:“這一切源于我幾十年的積累。”

        是啊,有的人成功看起來只是源于運氣,但在那出人意料的成就背后,卻是多少辛勤的努力。這樣看來,一切又是在情理之中了。(選自《偶然?必然!》)

        結尾:

        一、首尾呼應

        【例如】(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠的文明情思,那就是友善!

        (尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛我們的精神火種――友善!(選自河南中考滿分文《守衛精神的火種》)

        【點評】這是一篇考場議論文的開頭與結尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點,迅速入題,結尾再次反復,呼應開頭,加強了論證的力度。

        二、呼喚情感法

        【例如】讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。(選自中考滿分文《把愛心帶給他人》)

        【點評】考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚,言為心聲,表現了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切,個性十足,表情達意毫無遮掩,向所有的同齡人發出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強烈的心靈震撼。

        三、巧妙發問法

        【例如】自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了嗎?

        【點評】一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。你看,在上面一段文字中,作者在結尾巧妙發問,引發讀者思考,將文章的意蘊加以深化。體現出作者思考的深刻性與獨特性。

        四、引用佳句法

        【例如】“野芳發而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出”,15年來,生活讓我懂得了放棄!為了我的理想,為了更多的人可以讀書,我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

        【點評】古今中外,名言佳句很多,作文結尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學們應加以學習,此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

        五、抒情議論法

        【例如】其實寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然,(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

        【點評】這兩段文字發于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真實情感,并配以適當的議論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。

        六、景物烘托法

        【例如】風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。(選自廣州中考滿分文《雨中品讀》)

        【點評】這段結尾的特點十分突出,景物烘托的作用也很明顯,小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

        中考對于學生來說也是比較重要的一個階段,有不少的學生在中考前一般都進行作文的補習來提高作文成績,其實在平時應該多閱讀一些各科目的書籍,這樣對于后期的寫作也是很有幫助的,希望通過以上的一些學習技巧,讓更多的學生在作文方面更加游刃有余。

        領取學習報告+1對1個性化輔導試聽課

        • 獲取驗證碼

        網站地圖 | 全國免費咨詢熱線: | 咨詢時間:8:00-23:00(節假日不休)

        京ICP備10045583號-6 學大Xueda.com 版權所有 北京學大信息技術集團有限公司 京公網安備 11010502031324號

        增值電信業務經營許可證京B2-20100091 電信與信息服務業務經營許可證京ICP證100956

        青青娱乐视频盛宴|成娱导航|人人看|天天影院

        <button id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"></acronym></button>

        <span id="zu1vy"></span>
        <em id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"><u id="zu1vy"></u></acronym></em>

          1. <li id="zu1vy"><acronym id="zu1vy"></acronym></li>